UdeC
Preguntas:
2.- ¿Cuál es el principio básico de la educación?
3.- ¿Qué rol juega la voluntad consciente y la razón del hombre?
4.- ¿Cómo es la naturaleza del hombre?
5.- ¿Cuál es la fuerza vital que actúa en la educación?
6.- ¿Es la educación una propiedad individual?
7.- ¿Cómo se imprime el carácter de la comunidad en sus miembros?
8.- ¿En que factores descansa la estructura la estructura de la comunidad?
9.- ¿Porqué se afirma: Toda educación es el producto de la conciencia viva de una norma que rige a una comunidad humana?
10.- Explique: La educación participa en la vida y el crecimiento de la sociedad
11.- Discuta cuáles son los valores válidos para una sociedad
12.- ¿Qué pasa cuando hay disolución y destrucción de normas en una sociedad?
R1:
Para comenzar a comprender la razón por la cual los pueblos se hayan inclinados a practicar la educación, primero debemos conocer un poco mas sobre el concepto “educación”, que beneficios nos puede dar (ya sea a un pueblo; en general, o a las personas particularmente) y para qué nos sirve; en que nos puede ayudar. Y así saber el interés de los pueblos en poner en práctica la educación.
Por lo tanto si entendemos educación como enseñanza de conocimientos, principios, valores, costumbres entre otras cosas; nos damos cuenta que el resultado del conjunto de todo esto nos puede dar personas bien formadas, en la parte espiritual y física y por lo tanto estas mismas personas en conjunto forman una “base sólida” para un pueblo o sociedad.
Entonces podemos comprender que los pueblos, se hayan inclinados a practicar la educación porque como ya fue mencionado anteriormente, la educación ayuda a formar personas con valores y conocimientos relevantes en todos los ámbitos; lo que en su conjunto formaría personas capaces de ayudar con la sobre vivencia del pueblo (que es el objetivo fundamental) y luego con el desarrollo del mismo. Todo esto mediante una buena educación.
Uno de los principios básicos de la educación es que la comunidad humana conserve y transmita su peculiaridad física y espiritual; su carácter o modo de ser.
Que transmita conocimientos, costumbres, experiencias personales que puedan ser compartidas, en general la educación busca un desarrollo desde el punto de vista espiritual y físico de cada individuo. Y cuando hablamos de lo espiritual no hablamos solo del espíritu si no otras cosas como el conocimiento que la persona puede adquirir y tambíen al aspecto psicológico.
R3:
Estas dos fuerzas sirven para que el hombre pueda propagar y conservar su forma de existencia social y espiritual.
Cuando se habla de voluntad consciente se refiere a la fuerza que hace a la persona tomar conciencia para hacer algo, esta fuerza estará presente cada vez que la persona tome conciencia al momento de tomar una determinada decisión en cualquier aspecto de su vida cotidiana, lo mismo con la razón del hombre, serán especies de desafíos personales que ayudarán momentos en que cada individuo deba superar algún problema y tomar una decisión importante por ejemplo, entre otras cosas.
R5:
En la educación, actúa la misma fuerza vital, creadora y plástica que impulsa espontáneamente a las especies vivas, a su mantenimiento y propagación.
Pero adquiere en ella el grado más alto grado de su intensidad, mediante el esfuerzo consciente del conocimiento y de la voluntad dirigida a la consecución de un fin. Se quiere decir con esto que la fuerza de la educación adquiere su grado mas alto cuando ambas partes estás realmente enfocadas en un mismo fin, no sacamos nada con educar al hombre si este individuo no tiene real interés en lo que se esta haciendo, es decir mediante un esfuerzo consciente y mediante la voluntad dirigida por parte de todos los individuos que están participando en la educación (el que está educando y el que se quiere realmente educar) se logra el objetivo final. Y por supuesto la fuerza vital adquiere su grado máximo.
R6:
La educación no es una propiedad individual, sino que por su esencia pertenece a la comunidad.
Una sola persona no podría practicar la educación, se requiere de al menos dos o mas individuos que puedan entregar conocimientos, experiencias, valores como ya lo hemos mencionado, necesitamos sacar ejemplos de otras personas para poder aprender cosas buenas
O también malas, que en muchos casos sucede. La educación es de la comunidad en general; todos nos educamos porque todos vivimos en el mismo lugar y continuamente estamos aprendiendo cosas de las demás personas.
El carácter de la comunidad se imprime en sus miembros individuales, y en el hombre es en una medida mucho mayor que en animales. En alguna parte adquiere mayor fuerza el influjo de la comunidad sobre sus miembros que en el esfuerzo constante para educar a cada nueva generación de acuerdo con su propio sentido. En la educación podemos distinguir claramente como se van traspasando costumbres y culturas en general en cada sociedad o pueblo.
R8:
La estructura de toda comunidad descansa en las leyes, y normas escritas o no escritas que la unen y ligan a sus miembros. Cada nosotros podemos ser capaces de respetarlas y tomarlas como “acuerdos internos” dentro de una sociedad o comunidad, aparte de toda ley (escrita) existente en alguna sociedad las cuáles debemos respetar necesariamente. Todo eso forma parte de la estructura de una sociedad determinada
La educación es el resultado de la conciencia viva de una norma que rige a una comunidad humana, es decir la educación es el resultado de normas de distintas sociedades, y puede tener diferentes niveles, dependiendo del desarrollo espiritual o social de cada individuo. Entonces; existen en una comunidad diferentes normas que la rigen, y va a depender de esas normas el resultado que nos de; que en este caso sería el tipo de educación que se manifieste.
Valores válidos para una sociedad en general, son los que pueden ser capaces de aportar algo de relevancia y que sirva para el desarrollo de tal comunidad y de cada una de las personas lo forman, sobretodo valores que sean capaces de formar personas con capacidad de liderazgo para que esto mismo ayude luego a la comunidad a progresar de mejor forma y mucho más rápido; algunos valores mas importantes pueden ser el respeto principalmente entre los mismos individuos y sus ideas, y la tolerancia para que así todos sean capaces de aportar con sus propias ideas y así mismo sean respetados, la idea sería trabajar en conjunto para lograr el grado máximo de desarrollo en la comunidad, estos valores se obtienen con un buena educación y una voluntad conciente de cada ser humano, y que cada uno de ellos este dispuesto y tenga todas las ganas necesarias para que esto se logre.
La mayoría de las veces podemos observar comunidades con normas estables, hechas hace mucho tiempo y respetada desde siempre, con una educación sólida una estructura ya conocida. Sin embargo existen casos en que existe una disolución y una destrucción de normas de una sociedad, cuando esto ocurre se pueden producir caos, falta de seguridad al actuar, también al enseñar debido a que no hay acuerdos que se respeten a nivel interno del grupo social, y no se logra el objetivo fundamental, o el fin que se buscaba en un principio; por ejemplo a nivel educacional, el desarrollo del individuo en forma integral y completa.
Se llegan a producir también desacuerdos, que en un principio no lo eran, pero sirve también para conocer las verdaderas opiniones de las personas, porque quizá en un principio cuando aún existían normas nadie opinaba y solo se acatabn estas normas, sin que algún individuo pudiese haber tenido la oportunidad de dar a conocer su punto de vista.
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Paideia: Para los antiguos griegos era la base de la educación, que dotaba a los hombres (no mujeres) de un carácter humano, y esto no incluía habilidades manuales, ni temas específicos; debido a que estos eran considerados demasiado mecánicos, la paideia se centraba en temas de formación que harían del individuo una persona apta para ejercer deberes cívicos entre otras cosas.
Educación: Proceso mediante el cuál se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, no solo se produce esta a través de palabras sino que está presente en todas nuestras acciones.
La educación es una transmisión de valores de una generación a otra es decir, de lo que es considerado “válido” por un determinado grupo social, para que la propia comunidad tenga un sentido es un hecho que de ninguna manera se puede negar, es intrínseco a la estructura de la sociedad.
Cultura: Es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado. Este termino además engloba modos de vida, arte, creencias entre otras cosas por lo tanto podemos afirmar que ninguna persona o grupo social puede carecer de cultura debido a que todos tenemos algo de lo nombrado anteriormente.
Comunidad: Todas las formas de relación que se caracterizan por un elevado grado de intimidad personal, profundidad emocional, compromiso moral, cohesión social y continuidad en el tiempo, puede encontrarse en localidad, religión, nación, raza, profesión o (causa común)
Voluntad: Se distingue como la capacidad de elegir entre caminos distintos de acción y actuar según la elección tomada, en concreto cuando la acción está dirigida hacia un fin específico o se inspira por ideales determinados y principios de conducta.
Antropología: Entendida como el estudio de los seres humanos, desde una perspectiva biológica, social, y humanista, o dividida también en la evolución biológica y adaptación fisiológica de los seres humanos, y lo referido a las personas que viven en sociedad, y las formas de evolución de sus lenguas y costumbres.
Esencia: Concepto que designa aquello que hace que una cosa sea tal cosa. Suele oponerse a accidente, con lo que el calificativo “esencial’ se contrapone a “accidental’.
Conciencia: Se denomina conciencia al reconocimiento y aceptación de un principio de conducta obligada. El término hace referencia al sentido inherente de lo bueno y lo malo en las elecciones morales, al igual que a la satisfacción que sigue a la acción considerada como buena y a la insatisfacción y remordimiento que resulta de una conducta que se considera mala.
Asociación: El concepto se entiende como el conjunto de personas que se unen para alcanzar un fin común, lícito y determinado. Este grupo, dotado de una organización que da fe del carácter estable de la unión surgida, viene considerado por el derecho como una persona distinta e independiente de los componentes de la sociedad (personas físicas), que se integran en ella.
Bueno finalmente quede muy contenta, valieron la pena las horas de trabajo >.<
